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terça-feira, 17 de julho de 2012

CONECTIVOS



Para meus alunos que irão fazer uma prova de redação, aí vão algumas dicas para melhorar o texto:


Um texto não é apenas um amontoado de palavras. É preciso que haja uma ligação entre as palavras, as frases e os parágrafos que o compõem, ou seja, existir uma relação lógica de sentido entre suas partes. Para isso existem vocábulos que são essenciais para estabelecer relações entre as partes e as ideias de um texto. Veja como ocorrem essas ligações lendo e comparando os textos a seguir.

A adolescência é uma das fases mais marcantes da vida. Saímos do estágio de dependência da infância, passamos para o de dependência total, da idade adulta. É quando aprendemos a amar, a ter responsabilidade. Durante essa fase, passamos por mudanças físicas, emocionais, sociais e culturais muito importantes e profundas. Começamos vendo o mundo espectadores e terminamos protagonistas. Precisamos estar bem orientados, temos que acumular muitas informações.
                                                      Bruno Molinari e Beatriz Paraguai (orgs.). Manual de sobrevivência para adolescentes. Rio de Janeiro: Campus, 2003. Orelha do Livro. Texto modificado para fins didáticos.

A adolescência é uma das fases mais marcantes da vida. Saímos do estágio de dependência da infância, e passamos para o de dependência total, da idade adulta. É quando aprendemos a amar, a ter responsabilidade. Durante essa fase, passamos por mudanças físicas, emocionais, sociais e culturais muito importantes e profundas. Começamos vendo o mundo como espectadores e terminamos como protagonistas. Por isso precisamos estar bem orientados, pois temos que acumular muitas informações.
                                                                                  Bruno Molinari e Beatriz Paraguai (orgs.). Manual de sobrevivência para adolescentes. Rio de Janeiro: Campus, 2003. Orelha do Livro.

As palavras incluídas no 2º texto são chamadas de conectivos e podem pertencer a diferentes classes gramaticais. A inclusão desses termos na construção do texto tornou-o mais bem escrito, mais coerente estabelecendo relações de sentido entre as partes. Cada uma dela tem uma função no texto. Observe:
      *Adição de ideia: e
·         *Exemplificação de um fato: como
·         *Conclusão de um assunto: por isso
·         *Explicação de uma ideia: pois

Outros exemplos de conectivos:
·         *Adição de ideia: mas também, nem, e não.
·         *Conclusão de um assunto: portanto, assim.
·         *Explicação de uma ideia: que, porque.
·         *Oposição entre orações: porém, entretanto, no entanto.

Agora complete o texto com os conectivos abaixo de acordo com as ideias sugeridas pelo contexto.  
                                              
                                                          Mas, e, por isso, no entanto.

Seu futuro profissional , assim como seus estudos, são assuntos seus. _________, cabe a você encontrar seu próprio caminho. Talvez ele seja diferente do caminho planejado por seus pais. Nesse caso, explique a eles as suas aspirações.
Pode ser, _________, que você não esteja preparado para fazer uma escolha profissional. Seria preciso parar um pouco para refletir sobre as diversas possibilidades. O problema é que você tem de escolher já __________ definitivamente: humanas ou exatas? Inglês ou francês? Por onde começar? Em que profissão É de deixar tonto! _________ não se culpe se você estiver desnorteado, ou se estiver se sentindo completamente bloqueado.
Maria José Auderset. A vida em família. São Paulo: Scipione, 1994.
  



terça-feira, 3 de julho de 2012

João Pedro na Escola Maria Augusta

Na última sexta-feira, 29 de junho de 2012, foi realizado o "João Pedro" na Escola Municipal Maria Augusta. No turno matutino, as turmas comemoraram a data com apresentações de músicas juninas desenvolvidas pelas turmas de Pré- Escola I e II e ainda pela tradicional quadrilha com os alunos do 1º e 2º anos e depois com os alunos do 3°, 4º, 5º anos e a turma Acelera Brasil.

Já no turno vespertino, a festa teve início com o casamento matuto e seguiu com as apresentações da quadrilha "Roça sem Mio" e da quadrilha improvisada que contou com a participação de pessoas da comunidade e ex-alunos da Escola.